Filosofía ( Platón)

Este trimetre hemos empezado ha estudiar en filosofía a Platón.
En el examen constarán tres preguntas relacionas con un comentario de texto. Las preguntas son:

Primera pregunta: hay que exponer un resumen del concepto histórico-cultural del filósofo que consta del recorrido histórico desde el comienzo de la filosofía hasta Platón.
Tambien hay que exponer el concepto filosófico de Platón, donde hay que poner brevemente la biografía y las obras del filosófo. Esta pregunta estará valorada en 2 puntos.

La segunda pregunta engloba 3 apartados:
Apartado a; se explican las dos expresiones subrayadas en el texto relacionándolas con lo que corresponda.
En el apartado b; hay que exponer la temática y explicarla brevemente correspondiendo al texto comprendido.
En el apartado c y ultimo; se justifica la posición filosofica del autor del texto.
Esta pregunta estará valorada en 5 puntos.

En la tercera y ultima pregunta, se expone la relacion de la temática con otra posicion filosófica, es decir, la compracion con otra filosofía, en este caso Platón y Aristóteles.
Toda esta pregunta estará valorada en 3 puntos.

Como podeis ver, con la 2 pregunta contestada correctamente, se puede aprobar el examen.
En esto consiste un examen de filosofía, la teoria que necesitas estara facilitida por el profesor o tu la puedes completar con tus propios recursos.

Os facilitamos una página que engloba el contexto Histórico-cultural y filosófico de Platón:
http://www.anantes.net/wp-content//contexto-platon.pdf

Contexto historico y sociocultural de Tomás de Aquino S.XIII.

Presentamos a continuación a otro de los filósofos de la opción A. Para introducirnos en la filosofía de Tomás de Aquino es necesario conocer el contexto historico cultural y social de la época.
Aquí os dejamos un enlace donde os remite a una página en formato PDF donde podréis leer este contexto:

http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:ogiNTBw1DBsJ:boj.pntic.mec.es/jgomez46/documentos/hfia/contextotomas.pdf+contexto+historico+de+tomas+de+aquino&hl=es&gl=es&pid=bl&srcid=ADGEESjmI1GpoGFWHhFXnnNd4bvYmcPLOt534Xq5tGXnUYMxxYUbBV9Bisv9F0Zx4KO0-XkW3CbGT1AxAk9hVrlt7RQ4_ojjd94AhoZ9g4BvI7jgEE3un13koDHcPYthCpMk7fkbO16m&sig=AHIEtbQKmWktW-YD8WX7rD8Sw2SjeRj3fw

A continuación, una breve introducción al Imperio Romano y posterior documental sobre el mismo y su situación en Europa Occidental y Oriental:

El Sacro Imperio Romano Germánico fue una unión política de un conglomerado de estados de Europa Central, que se mantuvo desde la Edad Media hasta inicios de la Edad Contemporánea.
Formado en 962, tiene en sus orígenes en la parte oriental de las tres en las que se dividio el Imperio Carolingio. Desde entonces, el Sacro Imperio Romano se mantuvo como la entidad predominante en Europa Central durante casi un milenio y hasta su disolución en 1806 por Francisco II.





Cristina Rodríguez Pérez y Azucena Ortega Delgado

mitologia griega.

La mitología griega es el conjunto de mitos y leyendas pertenecientes a los antiguos griegos que tratan de sus dioses y héroes, la naturaleza del mundo y los orígenes y significado de sus propios cultos y prácticas rituales. Formaban parte de la religión de la Antigua Grecia. Los investigadores modernos acudieron a los mitos y los estudiaron en un intento por arrojar luz sobre las instituciones religiosas y políticas de la antigua Grecia y, en general, sobre la antigua civilización griega, así como para entender mejor la naturaleza de la propia creación de los mitos.

La mitología griega consiste explícitamente en una extensa colección de relatos e implícitamente en artes figurativas, como cerámica pintada y ofrendas votivas. Los mitos griegos explican los orígenes del mundo y detallan las vidas y aventuras de una amplia variedad de dioses, héroes y otras criaturas mitológicas. Estos relatos fueron originalmente difundidos en una tradición poética oral, si bien actualmente los mitos se conocen principalmente gracias a la literatura griega.

Las fuentes literarias más antiguas conocidas, los poemas épicos la Ilíada y la Odisea, se centran en los sucesos en torno a la Guerra de Troya. Dos poemas del casi contemporáneo de Homero, Hesíodo, la Teogonía y los Trabajos y días, contienen relatos sobre la génesis del mundo, la sucesión de gobernantes divinos y épocas humanas, y el origen de las tragedias humanas y las costumbres sacrificiales. También se conservaron mitos en los himnos homéricos, en fragmentos de poesía épica del ciclo troyano, en poemas líricos, en las obras de los dramaturgos del siglo V a. C., en escritos de los investigadores y poetas del período helenístico y en textos de la época del Imperio romano de autores como Plutarco y Pausanias.

Los hallazgos arqueológicos son una importante fuente de detalles sobre la mitología griega, con dioses y héroes presentes prominentemente en la decoración de muchos objetos. Diseños geométricos sobre cerámica del siglo VIII a. C. representan escenas del ciclo troyano, así como aventuras de Heracles. En los subsiguientes periodos arcaico, clásico y helenístico aparecen escenas mitológicas homéricas y de otras varias fuentes para complementar la evidencia literaria existente.

La mitología griega ha ejercido una amplia influencia sobre la cultura, el arte y la literatura de la civilización occidental, y sigue siendo parte del patrimonio y lenguaje cultural occidentales. Poetas y artistas han hallado inspiración en ella desde las épocas antiguas hasta la actualidad y han descubierto significado y relevancia contemporáneos en los temas mitológicos clásicos.

Volcán en erupción

Un volcán es una fisura en la corteza terrestre que está en contacto con una zona magmática y que bajo ciertas condiciones permite la salida de materias fluidas o sólidas a alta temperatura (lava).

¿Qué nos hace falta?

Botella de plástico de 33mL.

Vinagre.

Bicarbonato de sodio.

Pimentón.

Harina.

Agua.

¿Qué vamos a hacer?

Se llena la botella con agua hasta aproximadamente un tercio de su volumen y sobre ésta se adiciona vinagre hasta completar algo más de los dos tercios de dicha botella. Sobre esta disolución se echa una cucharada de pimentón que dará color rojo a la "lava". Ahora se coloca la botella en el interior del volcán; de tal modo que al tener lugar la reacción química la "lava" generada ascienda por el cuello de la botella y resbale por las paredes del volcán.
Para que se produzca dicha reacción se añade por la boca del volcán un par de cucharadas de bicarbonato de sodio. Al entrar en contacto este sólido con el ácido acético contenido en el vinagre tiene lugar el siguiente proceso donde se genera dióxido de carbono (gas) que "empuja" la lava hacia el exterior:

Vinagre + Bicarbonato sódico ----> Dióxido de carbono + Agua + Acetato de sodio

Si se le añade harina a la botella que contiene el vinagre se conseguirá que la lava tenga un aspecto más espumoso, siendo más espesa.

El mundo de la microbiología

VIRUS, BACTERIAS, ALGAS, HONGOS Y PROTOZOOS

En esta entrada, hablaremos sobre la microbiología e inmunología. Para mucha gente la palabra microorganismo le trae a la mente un grupo de pequeñas criaturas que no se encuadran en ninguna de las categorías de la pregunta clásica: ¿ es animal, vegetal o mineral ? Los microorganismos son diminutos seres vivos que individualmente son demasiado pequeños como para verlos a simple vista. En este grupo se incluyen las bacterias, hongos (levaduras y hongos filamentosos), virus, protozoos y algas microscópicas.

A continuación, puedes leer un fragmento ideado por Lynn Margulis y Dorion Sagan.

...Las bacterias trafican con genes aún más frenéticamente que los tratantes de la lonja de Chicago... Imaginemos que en un bar lleno de gente uno de los presentes se roza con un tipo de pelo verde; al hacerlo así adquiere esa parte de su código genético. Ahora no sólo puede transmitir el gen del pelo verde a sus hijos, sino que el mismo saldrá a la calle con el pelo verde. Las bacterias se entregan continuamente a esta suerte de adquisición genética rápida y casual... Imaginemos una mujer de ojos azules (quizá con un flamante pelo verde) que, en una piscina se traga el gen de los ojos castaños. Al secarse con la toalla absorbe por la piel genes de girasoles y palomas. Pronto no solo tendrá los ojos castaños sino que le saldrán petalos y se irá volando -y acabará teniendo quintillizos voladores, de ojos castaños y pelo verde-. En el mundo de las bacterias esta fantasía forma parte de la realidad mundana solo que los rasgos transferidos son metabólicos y subvisibles.




Mediante estos enlaces, puedes encontrar información sobre el mundo de la microbiología.

*http://web.educastur.princast.es/proyectos/biogeo_ov/2BCH/B5_MICRO_INM/T51_MICROBIOLOGIA/informacion.htm

*http://www.loyola.escolapios.es/apuntes/biologia/ciclo_litico.swf

*http://fai.unne.edu.ar/biologia/viruslocal/estructurayclasificacion.htm

*http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/profesor/recursos_animaciones8.htm

*http://www.biologia.educa.ar/animaciones/in-virus.htm

Unamuno.

Miguel de Unamuno y Jugo (Bilbao, 29 de septiembre de 1864 – Salamanca, 31 de diciembre de 1936) fue un escritor y filósofo español. Perteneció a la generación del 98. En su obra cultivó gran variedad de géneros literarios: narrativo, la novela, la filosofia, la poesía y el teatro.

En la obra narrativa encontramos Amor y Pedagogía, escrita en 1902. Niebla, escirta en 1914, esta es la obra clave de Unamuno, que el caracteriza con el nombre nivola para separarla de las supuestas formas fijas de la novela. También encontramos una de sus últimas novelas, San Manuel Bueno Mártir, escrita en 1930, en la que habla de un sacerdote que predica algo en lo que él no logra creer. En Niebla, capítulo XVII Unamuno habla sobre el invento de su nuevo género literario:

—¿Y cuál es su argumento, si se puede saber?
—Mi novela no tiene argumento, o mejor dicho, será el que vaya saliendo. El argumento se hace él solo.
—¿Y cómo es eso?
—Pues mira, un día de estos que no sabía bien qué hacer, pero sentía ansia de hacer algo, una comezón muy íntima, un escarabajeo de la fantasía, me dije: voy a escribir una novela, pero voy a escribirla como se vive, sin saber lo que vendrá. Me senté, cogí unas cuartillas y empecé lo primero que se me ocurrió, sin saber lo que seguiría, sin plan alguno. Mis personajes se irán haciendo según obren y hablen, sobre todo según hablen; su carácter se irá formando poco a poco. Y a las veces su cáracter será el de no tenerlo.
—Sí, como el mío.
—No sé. Ello irá saliendo. Yo me dejo llevar.
—¿Y hay psicología?, ¿descripciones?
—Lo que hay es diálogo; sobre todo diálogo. La cosa es que los personajes hablen, que hablen mucho, aunque no digan nada (...). El caso es que en esta novela pienso meter todo lo que se me ocurra, sea como fuere.
—Pues acabará no siendo novela.—No, será... será...nivola.

http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/LiteraturaEspanola/unamuno/Niebla/index.asp

Este enlace puede servir de ayuda para obtener más información acerca de esta gran obra, Niebla.

Burlington Books

Esta página es bastante útil para inglés, ya que se trata del sitio web de nuestro libro de ingles (BRIDGES) para 1º y 2º de bachillerato.Podemos encontrar desde ejercicios de gramática hasta los temas que estamos dando en ese momento.