viernes, 16 de octubre de 2009

Sigmund Freud



SIGMUND FREUD

Sigmund Freud estudió medicina en Viena, comenzando su carrera de médico en el Hospital General de dicha ciudad.
Se especializó en neurología, y sus primeros trabajos versaron sobre cuestiones tan diversas como el análisis neuronal de la médula de un pez primitivo, los efectos de la cocaína a los parálisis infantiles causantes de trastornos lingüísticos.
En 1885 obtuvo una beca para estudiar con Charcot en París; allí aprendió el uso de la hipnosis como terapia para las enfermedades psicológicas, en especial para la histeria.
El primer modelo que Freud propuso es conocido como modelo topográfico, ya que delimita tres zonas o ámbitos constitutivos de la personalidad.
Años más tarde, introdujo importantes modificaciones proponiendo un nuevo modelo al que se conoce como estructural, puesto que define los tres componentes básicos: YO, ELLO, SUPER-YO.



LA TEORÍA DE FREUD
Casi desde sus mismos inicios, el psicoanálisis alcanzó gran resonancia pública, viéndose rodeado por la controversia y el escándalo ya que atacaba el puritarismo de la moral burguesa.
Dos afirmaciones de Freud desencadenaron la tormenta: una, que las causas de los trastornos psíquicos, y aun de parte importante de la conducta cotidiana, era de origen sexual; y otra, que los niños poseían impulsos sexuales desde el mismo instante del nacimiento.
Cuando Freud afirmó que los niños eran perversos polimorfos, refiriéndose a su dependencia exclusiva con respecto al principio de placer, la sociedad victoriana de la época puso el grito en el cielo. Ese rechazo burgués, sin embargo, contribuyó al auge y afusión del psicoanálisis, que pronto encontró en artistas, intelectuales y visionarios un amplio eco de resonancia.


Conviene describir lo que Freud entendía exactamente por sexualidad, puesto que su concepto es mucho más amplio que el admitido coloquialmente, es decir, la genitalidad o sexualidad centrada en las relaciones de pareja.
Sexual significa para Freud la energía de las pulsiones relacionada con todo lo que puede designarse con la palabra amor.
En sus primeros escritos, Freud habla de dos pulsiones básicas en el ser humano. Entiende pos pulsión el impulso provocado por una energía que tiende a buscar su satisfacción mediante un objeto adecuado. Cuando esta última no se alcanza, el organismo permanece en tensión debido al empuje del impulso no satisfecho.


Su primer caso: Anna O.
Bertha Papenheim (Anna O.) fue históricamente la paciente gracias a la que Sigmund Freud, padre del psicoanálisis, descubrió lo que se llamaría curación por la palabra. Nos situamos entre 1880 y 1882, Freud acababa de regresar de sus estudios sobre la hipnosis con el médico francés y Director de la Salpêtrière, Jean Martin Charcot. Empezó a trabajar como ayudante de Josef Breuer del que tuvo una buena amistad al principio pero terminó distanciándose de él por culpa de su controvertida teoría sobre la sexualidad infantil.

El caso de Anna O. lo compartieron los dos médicos y utilizaron en un principio la hipnosis como método terapéutico. Con la hipnosis Bertha parecía recuperarse pero sufría recaídas histéricas que le afectaban a la movilidad de sus piernas. Entonces, súbitamente, tuvo una crisis catártica sin la necesidad de ninguna hipnosis y Freud empezó a vislumbrar la técnica del psicoanálisis que con el tiempo iría desarrollando: asociación de ideas, atención flotante, etc.

Finalmente Bertha fue internada en un centro psiquiátrico del que una vez recuperada se consagró como una ferviente feminista y se dedicó a la lucha por los derechos sociales. Dirigió un orfanato en Fráncfort del Meno y fundó la liga de mujeres judías.

Poema de Miguel Hernández

Poema de Miguel Hernández
Música de J.M. Serrat


(En Orihuela, su pueblo y el mío,
se me ha muerto como del rayo Ramón Sijé,
a quien tanto quería...)

Yo quiero ser llorando el hortelano
de la tierra que ocupas y estercolas,
compañero del alma tan temprano.

Alimentando lluvias, caracolas,
y órganos mi dolor sin instrumentos,
a las desalentadas amapolas

daré tu corazón por alimento.
Tanto dolor se agrupa en mi costado,
que por doler, me duele hasta el aliento.

Un manotazo duro, un golpe helado,
un hachazo invisible y homicida,
un empujón brutal te ha derribado.

No hay extensión más grande que mi herida,
lloro mi desventura y sus conjuntos
y siento más tu muerte que mi vida.

Ando sobre rastrojos de difuntos,
y sin calor de nadie y sin consuelo
voy de mi corazón a mis asuntos.

Temprano levantó la muerte el vuelo,
temprano madrugó la madrugada,
temprano está rodando por el suelo.

No perdono a la muerte enamorada,
no perdono a la vida desatenta,
no perdono a la tierra ni a la nada.

En mis manos levanto una tormenta
de piedras, rayos y hachas estridentes,
sedienta de catástrofes y hambrienta.

Quiero escarbar la tierra con los dientes,
quiero apartar la tierra parte a parte
a dentelladas secas y calientes.

Quiero mirar la tierra hasta encontrarte
y besarte la noble calavera
y desamordazarte y regresarte.

Y volverás a mi huerto y a mi higuera,
por los altos andamios de las flores
pajareará tu alma colmenera

de angelicales ceras y labores.
Volverás al arrullo de las rejas
de los enamorados labradores.

Alegrarás la sombra de mis cejas
y tu sangre se irá a cada lado,
disputando tu novia y las abejas.

Tu corazón, ya terciopelo ajado,
llama a un campo de almendras espumosas,
mi avariciosa voz de enamorado.

A las aladas almas de las rosas
del almendro de nata te requiero,
que tenemos que hablar de muchas cosas,
compañero del alma, compañero.



DECAMERÓN; GIOVANNI BOCCACCIO

Es un libro constituido por cien cuentos, algunos de ellos novelas cortas, terminado por Giovanni Boccaccio en 1351, alrededor de tres temas: el amor, la inteligencia humana y la fortuna.

Aquí os dejo este cuento q trata sobre Fray Alberto que convence a una señora de que el ángel Gabriel está enamorado de ella y después, escapado de su casa por miedo a los parientes de ella, se refugia en casa de un pobre hombre, que al día siguiente lo lleva a la Plaza como si fuera un salvaje; allí lo reconocen sus frailes y se lo llevan preso.Espero que os guste. os dejo el enlace.

http://es.wikisource.org/wiki/Decamer%C3%B3n:_Jornada_4

Nota: Decamerón.- cuarta jornada, novela segunda

Marilyn. Andy Warhol.

Andrew Warhola más comúnmente conocido como Andy Warhol ( 6 de agosto 1.928- 22 de febrero 1.987) fue un artista plástico y cineasta estadounidense que desempeñó un papel crucial en el nacimiento y desarrollo del pop art. Actuó como enlace entre artistas e intelectuales, tambien entre asristócratas, homosexuales, celebridades de Hollywood, drogadictos, modelos, bohemios y pintorescos personajes urbanos.
Fue un personaje polémico durante su vida, algunos críticos nombraban sus obras como pretenciosas o bromas pesadas.
Está considerado como uno de los artistas más influyentes del siglo XX.

La sombra del viento

Un amanecer de 1945, un muchacho es conducido por su padre a un misterioso lugar oculto en el corazón de la ciudad vieja: el Cementerio de los Libros Olvidados. Allí, Daniel Sempere encuentra un libro maldito que cambiará el rumbo de su vida y le arrastrará a un laberinto de intrigas y secretos enterrados en el alma oscura de la ciudad.

La sombra del viento esta ambientada en la Barcelona de la primera mitad del siglo XX.Este mezcla la intriga, novela histórica, comedia de costumbres, pero sobre todo, es una tragedia histórica de amor.


El autor entrelaza tramas y enigmas en un inolvidable relato sobre el secreto del corazon y el embrujo de los libros, manteniendo la intriga hasta el final.


La sombra del viento es un libro que merece la pena leer, te atrapa entre sus páginas hasta el final del libro. Es un libro que me leeria más de una vez en mi vida.



Los videojuegos pasan la selectividad

Un grupo de alumnos trabajan delante de su ordenador para trazar unos dibujos básicos en el aula de diseño. Su objetivo es crear un videojuego. Es su primera clase como alumnos de la titulación de Ingeniería Multimedia y del Videojuego . Se espera de ellos que desarrollen videojuegos para las grandes empresas que actualmente despuntan en el sector.El profesor y coordinador de la titulación, no lo duda: "Los alumnos que salen de estas carreras son excelentes programadores".

En un mundo dominado por la informática, muchas son las empresas que demandan profesionales especializados en el desarrollo de videojuegos y no encuentran lo que buscan.
Se trata de que los estudiantes sean capaces de desarrollar un videojuego comercial. Ésta será su mejor carta de presentación a la hora de acceder al mercado laboral, algo que parece fácil, pues ya son cinco los alumnos que están haciendo prácticas en empresas relacionadas con la titulación.
Los profesores encargados de su formación son grandes especialistas en cada uno de los tres amplios campos que se tratan: grafismo, programación y diseño. Algunos de ellos colaboraron directamente en la creación de Commandos, una saga de videojuegos protagonizados por grupos de militares que nació en la empresa española Pyro Studios.

El último año de los cuatro de formación está dedicado a la especilización. Los estudiantes pueden elegir entre programación y diseño. La primera de las opciones está centrada en asignaturas como matemáticas, física o programación algorítmica, mientras que la segunda abarca habilidades como dibujo artístico, 3D o postproducción digital.
En el resto de Europa y en Estados Unidos se ofrecen múltiples titulaciones sobre este área, en nuestro país no existía, hasta el momento, ninguna carrera universitaria que permitiese acceder a esta formación. Únicamente los masters o posgrados posibilitaban que los estudiantes con un título univesitario pudiesen realizar estudios específicos sobre videojuegos.

PRÁCTICAS DE EMPRESA
SALIDAS PROFESIONALES

En tercer curso el alumno realizará, como parte del programa, prácticas en empresas con duración mínima de 3 meses, donde se sentirá parte activa del desarrollo de proyectos de diseño diseño y desarrollo de videojuegos.

Las gestiones de las prácticas realizadas en estos estudios están teniendo una gran aceptación y unos resultados excelentes, tanto para los alumnos como para las empresas que colaboran en esta parte del programa.

En muchos casos las prácticas están siendo el camino más directo para la incorporación de nuestros alumnos al mercado laboral.


  • Diseñador de Videojuegos
  • Desarrollador de Videojuegos
  • Diseño, modelado y animación 3D
  • Producciones audiovisuales
  • Diseñador de niveles de Videojuegos
  • Desarrollador de software de diseño
  • Los videojuegos pasan la selectividadDibujo y animación
  • Analista/programador de aplicaciones
  • Diseñador y desarrollador Web
  • Administrador de red
  • Administrador de sistemas
  • Consultor tecnológico
  • Operador de Red y Comunicaciones
  • Auditor de calidad
  • Informático Financiero y de Gestión
  • Administrador de Bases de datos
  • Robótica y control digital

Hª de la Filosofía: El Mito de la Caverna

Se trata de una explicación metafórica, realizada por Platón, sobre la situación en que se encuentra el ser humano respecto del conocimiento. En ella explica su teoría de cómo con cuatro tipos de conocimiento podemos captar la existencia de los dos mundos: el mundo sensible (conocido a través de los sentidos) y el mundo inteligible (sólo alcanzable mediante el uso exclusivo de la razón).

Platón describió una vivienda cavernosa, en la cual se encuentran un grupo de hombres, prisioneros desde su nacimiento por cadenas que les sujetan el cuello y las piernas de forma que únicamente pueden mirar hacia la pared del fondo de la caverna sin poder girar la cabeza. Justo detrás de ellos, se encuentra un muro con un pasillo y, seguidamente una hoguera y la entrada de la cueva que da al mundo. Por el pasillo del muro circulan hombres portando todo tipo de objetos cuyas sombras, gracias a la iluminación de la hoguera, se proyectan en la pared que los prisioneros pueden ver.

Estos hombres encadenados no pueden considerar otra cosa verdadera que las sombras de los objetos. Debido a las circunstancias de su prisión se hallan condenados en tomar únicamente por ciertas todas las sombras proyectadas ya que no pueden conocer nada de lo que acontece a sus espaldas.

Uno de estos hombres es liberado y obligado a volverse hacia la luz de la hoguera, contemplando, de este modo, una nueva realidad. Una realidad más profunda y completa ya que ésta es causa y fundamento de la primera que está compuesta sólo de apariencias sensibles. Una vez que ha asumido el hombre esta nueva situación, es obligado nuevamente a encaminarse hacia fuera de la caverna a través de una áspera y escarpada subida, apreciando una nueva realidad exterior (hombres, árboles, lagos, astros, etc, identificados con el mundo inteligible) fundamento de las anteriores realidades, para que a continuación vuelva a ser obligado a ver directamente "el Sol y lo que le es propio",metáfora que encarna la idea de bien.

La alegoría acaba al hacer entrar, de nuevo, al prisionero al interior de la caverna para que retome su lugar en ella y dando cuenta de cómo se reirían de él sus antiguos compañeros por su ascensión hacia el conocimiento. El motivo de la burla sería afirmar que sus ojos se han estropeado al verse ahora cegado por el paso de la claridad del Sol a la oscuridad de la cueva.